Der Zoobesuch

Die zur Station zugehörigen Arbeits-, Hilfehefte und weiteren Materialien finden Sie unter Downloads. Sie können diese Materialien gerne entsprechend adaptieren und auch in Ihrem Unterricht verwenden.

Liebe Schülerinnen und Schüler,

Auf geht’s ins Abenteuer – der Wandertag beginnt! Gemeinsam mit Anna und ihrer Klasse geht es in den Landauer Zoo. Dort erwartet euch die absolute Hauptattraktion: der Gepard – das schnellste Landtier der Welt!

Auf einer Infotafel steht, dass er mit 50 m/s sprintet – aber wie misst man so ein Tempo denn eigentlich? Anna stößt bei ihren Beobachtungen auf knifflige Fragen und braucht dringend eure Unterstützung! Doch das ist nicht alles: Das Aquarium wird umgebaut und Anna braucht eure Hilfe, die neue Form des Beckens zu erforschen.

Werdet selbst zu Forschern und helft Anna bei diesen kniffligen Rätseln!

Findet mit Videos, Experimenten und GeoGebra-Simulationen heraus, wie euch die Mathematik hilft, all diese Rätsel zu entschlüsseln.

Viel Spaß beim Entdecken und Experimentieren!

In der Station „Der Zoobesuch“ nutzt ihr mathematische Funktionen als Werkzeug, um reale Vorgänge im Zoo zu entschlüsseln. Dabei werdet ihr zu Experten auf dem Gebiet der Differentialrechnung und lernt:

• den entscheidenden Unterschied zwischen mittlerer und lokaler Änderungsrate im Sachkontext zu erläutern.
• den Differentialquotienten durch numerische Grenzprozesse in GeoGebra selbstständig zu bestimmen.
• Die Steigung anhand eines Graphen verstehen.
• Die Tangente benutzen, um die Steigung in einem Punkt zu berechnen.
• Realsituationen (Gepard/ Aquarium) präzise in funktionale Zusammenhänge zu übersetzen.
• die Ableitung als universelles Maß für lokale Veränderungen in verschiedenen Kontexten zu interpretieren.
• Die Veränderung eines Graphen durch die Tangente abschätzen.

Weitere Informationen zu den Lernzielen und dem benötigten Vorwissen finden Sie in den Lehrerinformationen unter Downloads.